广东南方职业学院成人高考专科商务英语专业就业方向及课程等介绍

商务英语专业人才培养方案

专业名称 商务英语

专业代码 670202

招生对象 具有高中、中等学校毕业或同等学历在职从业和其他社会

学制与学历 2.5年专科

就业面向

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，旨在培养具有比较扎实的英语基本技能，掌握较宽泛的国际商务基础理论知识，了解社会主义现代化市场经济的一般规律，能够适应我国现代化建设需要的，具有较强的跨文化交流技巧，适应各类企事业单位从事国际商务活动、翻译和办公管理等具有工匠精神和一技之长的高素质技术技能型人才。学生毕业后可以在涉外企业、外贸公司从事对外营销工作、翻译公司或翻译机构中从事初（中）级商务英语翻译工作、办公室文员以及行政管理等工作。见表1。

表1 群

就业范围	初始群	发展群
各类外贸公司各类涉外企业翻译公司机构	对外贸易单证助理	对外贸易单证员
	对外营销	营销部门管理
	跨境电子商务平台操作员	国外电子商务平台营运员
	企业初级翻译	企业中高级翻译
	初级采购代理	采购代理商
	前台接待、办公室文员	行政管理

一、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，旨在培养拥护党的基本路线和方针政策，适应地方经济社会发展和产业转型升级需要的商务英语类型人才。切实贯彻习近平总书记的指示精神，以服务发展为宗旨，以就业创业为导向，培养出具有扎实的英语基本知识，掌握国际贸易基本知识、具有较强的英语应用能力和较好的涉外工作能力，具有创业精神的高素质创新型人才。

（二）培养规格

1．职业能力

（1）基本素质

政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

文化素质：具有一定的人文素质、基本的艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。

身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；把准劳动教育价值取向，树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

创新能力：具有商务英语行业变更中所需的能力，形成与商务英语型所需要的听说能力、综合读写分析能力等。

职业素质

责任意识：具有高度的责任感，具备严谨、认真、细致和吃苦耐劳的精神。

协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。

改革精神：培养锐意改革、大胆创新创业的精神。

职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。

知识结构

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

（3）掌握商务英语听、说、读、写、译的基本知识。

（4）掌握电子商务、商务谈判、单证制作等商务方面的基本知识。

（5）掌握必要的进出口贸易理论及贸易法规知识。

（6）掌握从事对外贸易活动所需的国际贸易惯例、法律和公约等知识；

（7）掌握商务风险管理、商务礼仪等方面的知识。

专业能力

（1）能熟练运用英语处理一般性的涉外贸易事务的能力。

（2）掌握一定的计算机操作技能，具备office办公软件的应用能力。

（3）具有创新能力、团队合作能力和可持续发展能力

二、职业证书

（一）基本技能证书

高等学校英语应用能力A级或B级证书。
全国计算机应用等级考试证书。

（二）职业资格证书

鼓励商英专业的学生在校学习期间通过考核，取得下表中一至两项技能证书：

表2 商务英语专业基本技能资格证书

序号	职业资格证书名称	发证单位	等级	对应课程
1	剑桥商务英语初级	英国剑桥大学考试委员会	初级	商务英语、英语写作商务英语口语
2	全国翻译专业资格（水平）考试	国家人力资源和社会部	三级	英语听力、商务英语翻译、商务英语口译
3	信息化商务英语翻译师	国家人力资源和社会部	初级	进出口贸易实务、商务英语、商务英语翻译

三、核心课程

商务英语

本课程介绍了企业管理、经贸、国际贸易、商业文化、旅游等方面的知识，融语言知识、交际技能、文化背景和商务知识于一体。学生通过本课程的学习，熟悉商务活动，掌握商务英语沟通技能，为从事商务活动打好基础，达到熟练运用商务英语的目标。

商务谈判与实践

本课程是一门以运用企业真实素材在课堂上构建国际商务交际情景，模拟真实商务活动与工作流程的课程。通过该课程的学习，使学生在模拟商务背景的情况下掌握商务活动的基本流程和谈判技巧，达到在实际的商务场合中能够灵活运用商务谈判句型表达和谈判技巧的目标。

3.商务英语口译

本课程通过学习，使学生了解和熟悉国际商务交往的背景知识和商务活动流程中所需的商务礼仪，理解各种常见的口译技能运用特点，通过运用情景教学及任务型教学，使学生熟悉商务背景知识和商务礼仪，具备基本的商务口译技能，以及应对商务口译困境时的能力。

4.国际贸易实务

本课程涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识和基本技能的运用。使学生掌握进出口贸易实务的基本概念和理论，熟悉当代国际贸易的特点，了解国际货物买卖合同条款的拟定方法。

（三）主要实践环节

实践教学环节见表3。

表3 实践教学环节表

实践项目	教学实践内容	实践地点	实践目的
校内实训	商务模拟实训语音综合实训	语音室	以典型的谈判案例，通过内容模拟、情景模拟、角色扮演、对抗机制，使学生掌握商务谈判的基本程序、基本方法和谈判技巧。
顶岗实习	对外贸易助理企业初级译员对外营销	人人乐连锁商务集团广东联合电子有限公司江广东道路信息发展有限公司	培养学生在现实商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力，了解商务工作环境和相关职业能力要求，熟悉贸易业务涉及的主要业务文件和单证缮制，提高综合技能，以满足相关就业的技能要求。
毕业实习报告或设计	毕业见习毕业作业	人人乐连锁商务集团广东联合电子有限公司江广东道路信息发展有限公司	使学生深入社会，深入实践，熟悉实际工作，使理论和实践相结合，培养学生分析和解决问题的综合能力。

在第二和第三学期的实习实训课程教学中，针对不同生源学生的基础特点，在教学大纲中设置有难度差异的可选项目，供不同生源的学生选做。第四学期达到同步。

四、课程结构及学分比例

（一）课程结构比例

课程结构比例见表4。

表4 课程结构比例表

教学内容	课程类别	课程学时比例（）	学时	学时分配
教学内容	课程类别	课程学时比例（）	学时	面授	实践	自学
课堂教学	公共课	30.67	492	148	16	328
	专业课	46.88	752	224	80	448
	专业选修课	5.99	96	32	0	64
	专业实训课	3.99	64	0	64	0
	毕业实习、毕业作业	12.47	200	0	200	0
总学时			1604	404	360	840
占总学时比例（）			100	25.19	22.44	52.37

（二）学时分配与学分比例

各类课程学时分配与学分比例见表5。

表5 各类课程学时分配与学分比例表

课程类别	课程总数	课程实修数	总学时	课程总学分	占总学分比例（）
公共课	5	5	492	18	22.78
专业课	8	8	752	33	41.77
专业选修课	4	2	96	4	5.06
专业实训课	2	2	64	4	5.06
毕业实习、毕业作业	1	1	200	20	25.32
总计	20	18	1604	79	100.00

五、毕业标准及学分要求

低毕业学分：79；其中公共必修课学分：18；专业必修课学分：33；专业选修课学分：4；专业实训课：4；实践必修课学分：20。（上述学分在5年内取得）

六、课程设置与教学进程

课程设置与教学进程见表6。

表6 课程设置与教学进程表

课程性质	课程类别	课程代码	课程名称	学分	总学时	面授	实践	自学	各学期学时分配					考核方式
课程性质	课程类别	课程代码	课程名称	学分	总学时	面授	实践	自学	一	二	三	四	五	考试	考查
必修课	公共课	09170301	大学英语	6	180	60	0	120	30	30				√
		09180102	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	48	16	0	32	16						√
		09180101	思想道德与法律基础	2	48	16	0	32	16					√
		09160101	计算机应用基础	4	96	16	16	64		32				√
		70601	经济数学	4	120	40	0	80		40					√
			小结	18	492	148	16	328	52	76
	专业课	09170304	英语听力	2	48	16		32	16					√
		09170308	英语语法	5	112	32	16	64	16+8	16+8				√
		09170312	综合英语	4	96	32	0	64				32		√
		15170302	商务英语阅读	5	112	32	16	64		32+16				√
		14170305	英语写作	4	96	32	0	64			32			√
		11170304	商务英语翻译	5	112	32	16	64			32+16			√
		14170301	商务谈判与实践	3	64	16	16	32				16+16		√
		09170310	商务英语	5	112	32	16	64				32+16		√
			小计	33	752	224	80	448	40	96	56	112
四选二	专业选修	18170304	英语演讲	2	48	16	0	32			16				√
		17170303	跨境电子商务	2	48	16	0	32			16				√
		9170309	国际商法	2	48	16	0	32				16			√
		11170302	英美文化概况	2	48	16	0	32				16			√
			小计	4	96	32	0	64			16	16
实践必修课	实训课	14170308	英语听说实训	2	32		32				32				√
		17170305	外贸业务实训	2	32		32						32		√
			小计	4	64		64				32		32
		9030103	毕业实习、毕业作业	20	200		200						200		√
			小计	20	200	0	200						232
		总计		79	1604	404	360	840	102	182	120	160	232

七、专业基本条件

（一）教学团队

师资队伍是专业发展和教学工作中的核心资源，学院一贯十分重视师资队伍建设，初步建成了一支具有实践经验的专兼结合的双师型队伍。能满足教学工作的需要。能够站在商务英语领域发展前沿，熟悉行业企业新技术动态，把握专业改革方向；骨干教师能够根据行业企业群的需要开发课程，及时更新教学内容。

在师资队伍建设中，我们不断加强师资队伍建设，特别注重青年教师和实验指导教师的培养。本专业教学团队整体结构合理。目前，本专业拥有专任教师24名，教授1名，中级职称9人，研究生以上学历8人。专业带头人由具有教授职称的教师担任，副高及以上职称占20左右、讲师占40，研究生占比约为30左右，外聘教师占20，专职教师中具有双师型的教师占50以上，是一支老中青相结合、以中青年为主的较合理的教学团队。已形成了年龄结构合理的学术梯队。同时积极鼓励教师参与科研项目研发、并获取相关职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，以改善师资队伍的专业技能和科研水平。

（二）实训条件

1.校内实训基地建设：为确保实习环节的顺利进行，切实培养商务英语专业学生的实践能力，学校已配备了语音综合实训室，还建立了商务模拟实训室以满足商务英语教学的需要，模拟真实的商务活动，运用商务英语方面的专业术语，使高职高专的实践教学得以实现。

2.校外实训基地建设：商务英语专业应按照人才培养方案和课程标准的要求，在国际商务相关企业建立稳定的校外实习基地，并安排专人负责校外实习工作。目前已与人人乐连锁商务集团、广东联合电子有限公司、广东道路信息发展有限公司等企业建立合作关系，充分满足实践实习的教学需求。

（三）实训室数量、设备设施条件，详见表7-1和表7-2。

1.校内实训条件配置与要求

表7-1 校内实训条件与配置需求表

序号	实训室名称	实训功能	实训课程	主要设备配置
1	语音综合实训室	视频同步广播、单独通话、分组讨论、对讲与提问、发放、教师监听、小组辅导、自主学习等功能。	英语听说实训	操作管理主机、语音通讯交换主机、语音网卡、三合一平台、录音卡座等
2	商务模拟实训室	以典型的谈判案例，通过内容模拟、情景模拟、角色扮演、对抗机制，使学生掌握商务谈判的基本程序、基本方法和谈判技巧。	外贸业务实训、商务模拟	多媒体中央控制系统、实物展示台、投影屏幕等

主要校外实习实训基地一览表

表7-2 校外实训基地一览表

序号	实习实训基地名称	实习实训功能	主要实习实训条件
1	人人乐连锁商务集团	培养学生在现实商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力，了解商务工作环境和相关职业能力要求，熟悉贸易业务涉及的主要业务文件和单证缮制，提高综合技能，以满足相关就业的技能要求。	“校企合作，工学结合”。学院派教师到企业,指导学生把理论知识应用到实践操作中去,让学生在校外的真实环境中边工作边学习。
2	广东联合电子有限公司	加强与行业、省内外外贸企业及代理报关、报检公司在“订单式”的人才培养方面的沟通与合作，通过努力，使本专业“订单式”培养的比例达到40。	“产学结合，订单式培养”。利用校企双方教育资源，共同培养人才;针对(群)要求进行实践能力培养，签订学生就业订单，并在师资、技术、设备等办学条件方面合作，学生毕业后直接进人用人单位。
3	广东道路信息发展有限公司	加强专业研究成果的推广力度，使本专业研究成果能迅速在校内外相关专业得到推广应用，同时，加大专业应用技术推广与咨询的力度。	“应用为主，考核有度”。我校的实习实训指导教师与该公司共同组成考评小组，对实习实训学生进行全面的考核评定，对顶岗实习的学生共同签发“工作经历证书”。