广东石油化工学院成人高考学前教育专业招生对象课程等招生介绍

学前教育专业人才培养方案

一、专业代码及名称

专业代码:670102K

专业名称：学前教育

二、招生对象及学习年限

招生对象：高中毕业生或具有同等学历者

学习年限：3年

三、职业面向

幼儿教育企事业单位、幼儿园教师、社会早教机构教师、幼儿园园长、与本专业有关机构咨询管理。

四、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握学前教育基本知识、基本原理与基本技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，在各类幼托、学前教育机构从事学前教育工作的教师。

五、培养规格

(一)素质要求

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

(二)知识要求

1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2、掌握计算机基础知识，有一定的应用计算机处理相关问题的能力；

3、掌握学前教育教师所必须的基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的师德修养和敬业精神；

4、具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

5、具备先进的教育思想和初步的教学反思、教学研究能力；

6、具有良好的团结协作和团队精神。

六、毕业条件

学生在学校规定学习年限内，修完培养方案规定内容，成绩合格，达到毕业要求，可予以毕业。

七、课程设置和教学安排计划表及课程结构比例表

(一)课程设置和教学安排计划表

课程类别	序号	课程名称	学时分配				课程安排(天)与考核类别(考试▲”，考查“●”，实践考核“△”)						备注
			集中面授	实践实训	在岗研修	总学时	课程安排(天)与考核类别(考试▲”，考查“●”，实践考核“△”)
			集中面授	实践实训	在岗研修	总学时	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
公共基础课	1	思想道德修养与法律基础	24	16	56	96	5●
	2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	24	16	56	96		5●
	3	形势与政策	16	16	40	72			4●
	4	马克思主义中国化进程与青年学生使命担当	16	16	40	72	4●
	5	计算机应用基础	20	28	72	120		6▲					统考
	6	学前儿童心理学	24	8	64	96		4●
	7	学前儿童教育学	24	8	64	96			4▲
专业核心课	8	幼儿园组织与管理	28	12	64	96	5▲
	9	学前儿童科学教育	20	12	64	96	4●
	10	学前儿童语言教育	20	12	64	96		4▲
	11	学前儿童数学教育	20	12	64	96			4▲
	12	学前儿童英语教育	16	16	40	72			4●
	13	儿童文学	24	8	64	96				4▲
专业课	14	学前儿童卫生学	28	12	72	120	5▲
	15	幼儿园教育活动设计与指导	24	16	72	120		5▲
	16	幼儿游戏理论与设计	20	20	64	96				5▲
	17	学前教育科学研究	20	12	64	96				4●
实践环节	18	幼儿园教育活动设计	8	48	24	80					4W△
	19	毕业实习(在岗研修)	8	112	120	240					12W△
	20	毕业论文	8	112	120	240						12W△
选修课	模块一	学前儿童教育	24	8	64	96			4●				任选二模块
	模块一	学前儿童音乐教育	24	8	64	96				4●
	模块二	学前儿童手工制作	24	8	64	96			4●
	模块二	舞蹈及儿童舞蹈创编	24	8	64	96				4●
	模块三	大学英语(一)	24	8	64	96	4▲
	模块三	大学英语(二)	24	8	64	96		4●
合计			488	544	1544	2576					16周	12周

(二)课程结构比例表

课程类别	学时数	占总学时比例	备注
公共基础课	648	25.2
专业课	1544	59.9	包括专业核心课、专业课
选修课	384	14.9
集中学习	1032	40.1	包括理论教学、实践实训
实践性教学	1352	52.5	包括实践实训、实践环节及在岗研修部分学时
总学时	2576