广东技术师范大学成人高考学前教育专业(高起本科)学制课程等招生介绍

广东技术师范大学高等学历继续教育学前教育专业人才培养方案

专业名称：学前教育

学习形式：函授

学科门类：教育学

学习层次：高中起点本科

一、业务培养目标与培养要求

培养目标：本专业培养掌握学前教育专业的基础理论和基本技能，具有先进的现代教育理念，能够适应学前教育需求，实践动手能力强，具备较强的教科研、教学和管理能力，能从事学前教育及相关领域工作的高素质复合型学前教育专业人才。

培养要求：本专业要求学生具有良好的社会公德、教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，具有团结协作的精神、良好的艺术修养、健康的审美意识和过硬的心理素质等。热爱儿童，热爱学前教育事业，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为。掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有观摩、参与及研究教育实践的经验与体验，具有理解幼儿、教育幼儿及自我发展的知识与能力。

二、学制

五年

三、主要课程

普通教育学、普通心理学、幼儿园课程与教学、学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保育、学前儿童游戏与指导、幼儿园教育环境创设、学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童科学教育与活动指导、学前儿童社会教育与活动指导、学前儿童教育与活动指导、学前儿童音乐教育与活动指导等。

四、说明

1、面授分九个学期进行，每学期安排三到五门课程的学习，后一学期安排毕业实习；总学时由面授学时和自学学时组成，自学学时与面授学时的比例为2:1。

2、课程考核按百分制计分，毕业实习按五级记分制记分，既优秀、良好、中等、及格和不及格。本专业须修完所有课程，考试(考查)及毕业实习合格，经审查符合毕业条件者，发给本校相应办学形式、层次的毕业证书。学生毕业前经补考后仍有课程(包括毕业实习)不及格者作结业处理。

3、取得本科毕业证书、全省学位外语考试合格、毕业论文(设计)良好以上，符合我校《成人高等教育学士学位授予工作实施细则》有关规定者，可授予教育学学士学位证书。

五、课程设置及教学进程表(见附表)

专业:学前教育培养层次：高中起点本科学习形式：函授
课程 类别	序号	课程 代码	课程名称	学时数				各学期学时分配									考核形式	授课形式
				小计	讲授	实践环节	自习	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期	第七学期	第八学期	第九学期
公共 基础 课	1	011120001	大学英语1、2、3、4	480	160		320	40	40	40	40						▲
	2	031120002	计算机应用基础	120	40		80			40							▲或●
	3	011120003	马克思主义基本原理概论	72	24		48	24									▲
	4	020004	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	72	24		48		24								▲
	5	091120005	中国近现代史纲要	72	24		48			24							▲
	6	091120006	文献与信息检索	84	16	12	56									28	▲
专业 基础 课\专 业课	7	161320107	普通教育学	72	24		48	24									▲	√
	8	161320108	普通心理学	72	24		48	24									▲	√
	9	161320109	幼儿园课程与教学	72	24		48		24								▲	√
	10	161320110	学前教育学	96	32	8	56			32							▲	√
	11	161320111	学前儿童发展心理学	96	32	8	56			32							▲	√

	12	161320112	学前儿童卫生与保育	96	32	12	52				32						▲	√
	13	161320113	学前儿童健康教育与活动指导	72	32	12	28				32						▲
	14	161320114	学前儿童语言教育与活动指导	72	32	12	28					32					▲
	15	161320115	学前儿童科学教育与活动指导	72	32	12	28					32					▲
	16	161320116	学前儿童社会教育与活动指导	72	32	12	28						32				▲
	17	161320117	中外学前教育史	72	24		48		24								▲或●	√
	18	161320118	学前教育政策法规与职业道德	48	16		32				16						▲或●
	19	161320119	教育科学研究方法	64	24	8	32				32						▲	√
	20	161320120	学前儿童行为观察与指导	72	24		48						24				▲或●
	21	161320121	家庭与社区教育	48	32		16						32				▲
	22	161320122	幼儿园班级管理	48	24	8	16						32				▲
	23	161320123	特殊儿童发展与学习	64	32		32							32			▲或●
专业 技能	24	161320224	学前儿童游戏与指导	72	24		48							24			▲	√
	25	161320225	幼儿园教育环境创设	72	24	8	40							32			▲
	26	161320226	0-3岁婴幼儿发展与教育	64	24		48					24					▲
	27	161320227	学前儿童教育与活动指导	120	32	16	72							48			▲
	28	161320228	学前儿童音乐教育与活动指导	120	32	12	72								48		▲
	29	161320229	信息技术与学前儿童教育	72	24	8	40								32		▲或●

能力 拓展	30	161320330	教育与心理测量	48	8	16	24								24		▲或●
	31	161320331	管理沟通	48	24	4	56									28	▲或●
	32	161320332	职业素质能力测试	72	16	8	48									24	●
	33	161320333	毕业论文	10周(第10学期进行)
			合计	2796	968	176	169	112	112	168	152	112	120	136	104	80
2 “▲”为考试课程，采用闭卷形式；“●”为考查课程，采用开卷形式。“√”为专业核心课程，一般采取面授