一、培养目标
本专业培养能在各级各类学校从事心理学及相关学科教学工作的教师，能在乡村、社区、心理服务部门从事心理健康教育、心理咨询与心理辅导的专业。本专业学生通过 2.5 年的学习，掌握坚实的心理学及相关学科的基础理论、专业知识，具备良好的心理学专业素养，具备扎实的心理学专业技能。
二、培养要求
本专业要求学生掌握心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力∶
1．具有良好的教师素养，具备从事心理学教学和学校心理教育的基本能力;
2. 掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学研究的基本方法;
3.掌握心理咨询、市场调查、人才测评的技术，具有面向学校和社会开展心理服务的基本能力，了解国内外心理学的理论前沿、应用前景和 新发展动态;
4．掌握查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学习形式及学制年限
学习形式∶业余、函授。
学制∶ 标准学制 2.5 年，实行弹性学制，学习期限可控制在2.5~4.5 年。
毕业学分∶ 80 学分。
四、课程设置
课程设置类别为公共课、基础课、专业课、技能实践环节。
公共课为各专业均需开设的必修课，包括大学英语、应用文写作、计算机应用基础、政治理论、法律基础等课程，主要使学生具有必要的基本知识。
基础课主要使学生掌握本专业所必需的基本理论、基本知识及技能。专业课是根据本专业培养要求进行专业拓展及体现专业特色的课程。
技能实践环节主要是毕业实习，根据专业由学生自主或集中进行专业见习、专业考察、社会实践等，目的是使学生将学到的理论知识在工作实践中加以检验、巩固、提高。
五、学位主干课程
心理学史、普通心理学、社会心理学